間歇反應虛擬仿真實(shí)驗
2024/5/30 8:40:07

實(shí)驗概述:

間歇操作反應器系將原料按一定配比一次加入反應器,待反應達到一定要求后,一次卸出物料。連續操作反應器系連續加入原料,連續排出反應產(chǎn)物。當操作達到定態(tài)時(shí),反應器內任何位置上物料的組成、溫度等狀態(tài)參數不隨時(shí)間而變化。半連續操作反應器也稱(chēng)為半間歇操作反應器,介于上述兩者之間,通常是將一種反應物一次加入,然后連續加入另一種反應物。反應達到一定要求后,停止操作并卸出物料。

實(shí)操目的:

1.掌握間歇反應釜系統構成,了解各部分的作用。

2.掌握間歇反應釜正確的開(kāi)車(chē)停車(chē)的操作方法。

3.掌握間歇反應釜正常運行的工藝指標及相互影響關(guān)系。

4.能正確判斷事故的原因且掌握正確的處理方法。

5.熟悉各種設備測量?jì)x表的名稱(chēng)及其作用,能識讀帶控制點(diǎn)工藝流程圖。

 

反應釜是化工行業(yè)常用的反應設備之一,其主要作用是進(jìn)行化學(xué)反應。在反應釜的生產(chǎn)過(guò)程中,優(yōu)化工藝參數以達到最佳反應效果是十分重要的。由于實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中,單純的試驗是十分困難的,因此利用計算機仿真技術(shù)進(jìn)行工藝仿真實(shí)驗是非常有必要的。

間歇反應虛擬仿真實(shí)驗解決了教學(xué)中學(xué)校缺少實(shí)驗室、缺少實(shí)驗室設備、實(shí)驗過(guò)程不安全等因素,為學(xué)生提供虛擬的化工仿真實(shí)驗室,里邊有真實(shí)的教室環(huán)境,有真實(shí)的實(shí)驗設備,也能夠與實(shí)驗設備進(jìn)行相互交互,在虛擬仿真的世界中完成實(shí)驗,解決化工實(shí)驗課程理論大于實(shí)踐的弊端,為學(xué)生們提供豐富的實(shí)踐時(shí)間。間歇反應虛擬仿真實(shí)驗滿(mǎn)足學(xué)生的需求,同時(shí)對教師的教學(xué)管理也開(kāi)發(fā)了相應的功能,讓教師可以管理虛擬實(shí)驗室中的學(xué)生,教導學(xué)生上機實(shí)踐的同時(shí),也能夠隨時(shí)觀(guān)察并了解到學(xué)生的實(shí)驗學(xué)習進(jìn)度,以及學(xué)生實(shí)驗考核的分數值等,是比較好用的仿真教學(xué)軟件之一。

(一)間歇反應虛擬仿真實(shí)驗(學(xué)生端/教師端)

間歇反應虛擬仿真實(shí)驗分為教師端和學(xué)生端,按照不同的身份,間歇反應虛擬仿真實(shí)驗分別開(kāi)發(fā)了不同的登錄端口,學(xué)生端只負責學(xué)習與考核,教師端也提供了簡(jiǎn)易的學(xué)生學(xué)習管理平臺。有興趣的歡迎咨詢(xún)河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司。

間歇反應虛擬仿真實(shí)驗 

 

(二)間歇反應虛擬仿真實(shí)驗功能設定

間歇反應虛擬仿真實(shí)驗主要開(kāi)發(fā)的原因便是供學(xué)生實(shí)踐所用,因此,功能也經(jīng)過(guò)研究團隊們商討、走訪(fǎng)、調查,最終確定了如下功能,貼合現在的校園實(shí)驗情況,滿(mǎn)足教學(xué)所需,滿(mǎn)足學(xué)生求知、學(xué)習、訓練、考核所需。

間歇反應虛擬仿真實(shí)驗 

            1、場(chǎng)景漫游

打開(kāi)“間歇反應虛擬仿真實(shí)驗”后,默認進(jìn)入“場(chǎng)景漫游”功能。這就如同學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗室后,可以在實(shí)驗室內進(jìn)行參觀(guān),參觀(guān)實(shí)驗環(huán)境,參觀(guān)實(shí)驗設備,自由行走,熟悉實(shí)驗場(chǎng)地。

間歇反應虛擬仿真實(shí)驗 

間歇反應虛擬仿真實(shí)驗 

2、認識儀器

一般情況下,剛開(kāi)始進(jìn)行學(xué)習對實(shí)驗設備都很模糊,書(shū)籍上可能會(huì )標記出實(shí)驗設備的圖片和解釋?zhuān)紱](méi)有通過(guò)實(shí)際設備來(lái)學(xué)習更讓人記憶猶新,學(xué)生可以和場(chǎng)景中的設備交互,設備有很多小的部件組成,在這個(gè)功能中,每一個(gè)設備部件都賦予了名稱(chēng)以及解釋說(shuō)明,主要闡述了設備的名稱(chēng)以及設備在實(shí)驗總體設備中的功能用途等,幫助學(xué)生很快熟悉實(shí)驗設備,了解設備的構成等。

間歇反應虛擬仿真實(shí)驗 

3、模擬實(shí)驗

現實(shí)實(shí)驗室中大多數可能會(huì )讓看著(zhù)老師操作,或者是看操作視頻,學(xué)生們幾乎不能單獨實(shí)操一臺實(shí)驗設備,這很大程度限制了學(xué)生的動(dòng)腦能力,為了能夠給每一個(gè)學(xué)生都提供上手實(shí)踐的機會(huì ),間歇反應虛擬仿真實(shí)驗模擬實(shí)驗功能就搭建了這樣一個(gè)場(chǎng)地,學(xué)生們可以在實(shí)驗模擬的指導下學(xué)習如何進(jìn)行實(shí)驗,如何進(jìn)行下一步的操作,怎么才能完成全部的實(shí)驗,按照流程引導學(xué)生完成實(shí)驗過(guò)程,提高思考能力,解決了學(xué)習實(shí)驗次數少的遺憾。

間歇反應虛擬仿真實(shí)驗 

4、實(shí)驗介紹

實(shí)驗流程的介紹,實(shí)驗的用意概述、實(shí)驗的理論知識、實(shí)驗的訓練目標、實(shí)驗的注意事項、設備的維護與保養、裝置異常及應急處理辦法理論性?xún)热萁榻B。該模塊可以隨時(shí)點(diǎn)開(kāi)查看,輔助學(xué)生實(shí)驗學(xué)習。

間歇反應虛擬仿真實(shí)驗 

5、實(shí)驗考核

實(shí)驗模擬可以反復進(jìn)行實(shí)踐,也幫助學(xué)生熟悉實(shí)驗的流程,但是總體實(shí)驗學(xué)習進(jìn)度還是需要通過(guò)考核來(lái)表明學(xué)生的學(xué)習成果,因此就專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了實(shí)驗考核功能模塊,讓學(xué)生在學(xué)習后可以進(jìn)行自我考核測評,不會(huì )有任何的文字以及場(chǎng)景設備高亮引導,學(xué)生需要在只有設備的房間內,與之交互自主完成實(shí)驗,實(shí)驗完成后學(xué)生需要提高自己的考核成績(jì),這個(gè)成績(jì)學(xué)生可以看到,教師也能看到。查看自己的考核成績(jì),了解自己的學(xué)習狀況。

間歇反應虛擬仿真實(shí)驗 

間歇反應虛擬仿真實(shí)驗 

6、重新開(kāi)始

現實(shí)中的實(shí)驗很少給學(xué)生多次的實(shí)驗機會(huì ),一方面設備數量不夠,另一方面實(shí)驗也會(huì )產(chǎn)生耗材,沒(méi)有足夠的多次練習實(shí)驗條件,因此,“重新開(kāi)始”功能中,學(xué)生們就可以反復進(jìn)行實(shí)驗訓練,多練習,多學(xué)習,多與實(shí)驗互動(dòng)。

7、退出場(chǎng)景

退出“間歇反應虛擬仿真實(shí)驗”。關(guān)閉實(shí)驗。